Ľudia narodení v tomto mesiaci sa pred ostatnými môžu chváliť vyšším intelektom

Štúdia publikovaná v National Bureau of Economic Research tvrdí, že najstarší ľudia v skupine sú zvyčajne vo výhodnejšej pozícii voči ostatným. Možno ste si už domysleli, že jednou z prvých skupín, s ktorými človek vo vývoji prichádza do kontaktu, je školská trieda. Z týchto poznatkov teda vyplýva jediný záver: ľudia narodení v septembri sú inteligentnejší než ostatní.

Vedci dospeli k tomuto záveru pomocou pozorovania kognitívneho vývinu viac ako 1,2 milióna detí vo veku od 6 do 15 rokov, navštevujúcich verejné školy na Floride. Deti boli narodené v rôznych mesiacoch.

V porovnaní so svojimi najmladšími spolužiakmi narodenými v auguste, deti narodené v septembri vykazovali lepšie koncoročné výsledky. Časom u týchto detí dochádzalo k postupnému vylepšovaniu známok, vďaka čomu sa viaceré z nich boli neskôr schopné dostať na prestížnu univerzitu (konkrétne o 2% viac), čo u mladších rovesníkov nebolo také časté.

Štúdia pritom zohľadnila aj viaceré socioekonomické faktory, ktoré by mohli ovplyvniť výsledky výskumu.

Ľudia s čistým svedomím

Dobré správy pre tých z vás narodených v septembri zďaleka nekončia! Ak ste sa narodili v septembri, nie ste len múdrejší, ale aj máte menšiu pravdepodobnosť, že skončíte za mrežami.

Vedci sa vo výskume pozreli aj na záznamy z floridských väzníc a zistili, že u najstarších členov skupiny v ročníku bola najmenšia pravdepodobnosť, že budú zadržaní pre zločin spáchaný v mladom veku.

O úspechu nerozhoduje len mesiac narodenia

Ak ste sa nenarodili v septembri, nemusíte zúfať. Existujú totiž aj ďalšie ukazovatele, ktoré pomáhajú predpovedať, či to v budúcnosti dotiahnete ďaleko alebo nie. Napríklad Chicagska univerzita publikovala štúdiu, podľa ktorej môže o vašom úspechu rozhodnúť aj telesná výška. „Vyšší zamestnanci okrem výplaty pravidelne dostávajú aj bonusy.“

Ak nie ste ani vysokí, môže vás zachrániť aj písmeno, ktorým sa začína vaše meno. Podľa Coloradskej univerzity ľudia, ktorých meno začína na písmeno z druhej polovice abecedy, majú skúsenosť s „výraznými negatívnymi dopadmi na výsledky zo strednej školy, rýchlo ukončeným vzdelaním a prvými skúsenosťami v práci.“ Údajne za to môže nedostatok ponúknutých príležitostí v súvislosti s vyhľadávaním mien podľa abecedy.